我当了一辈子教员，深感从事党的理论武装工作无上光荣、使命神圣、责任重大。

　　深刻认识理论工作者的光荣感。在长期的教学生涯中，有三个时刻让我感到最高兴、最幸福。一是看到我教过的学生也加入到教学队伍，并取得了突出成绩的时候；二是看到听过我讲课的同志走上我军重要领导岗位，担负起重大责任的时候；三是在分离多年之后再见面时，学员能够讲出我上的哪堂课对他们有启发的时候。当然，我也听到过这样的话，当教员就是燃烧自己，照亮别人，好像吃了很大的亏。其实，这正是教员真实的价值和光荣所在。

　　深刻认识理论工作者的使命感。每当我想到或谈到理论工作的使命时，心中就不禁升腾起高尚之感，因为我们所从事的工作是学习研究宣传马克思主义理论。从人类文明发展的历程看，马克思主义理论是人类文明的结晶，指明了人类解放和全面、自由发展之路，赋予人以崇高而科学的理想；从国际共产主义运动看，马克思主义理论是共产党的理论基础和指导思想，是共产党发展壮大的强大精神支撑；从革命、建设和改革的实践看，马克思主义理论是开辟科学道路的思想武器，是共产党人团结奋斗的动力源泉。站在这样的高度认识理论研究工作者的使命，怎不使人感到幸福和自豪呢？现在人们对于幸福有不同的见解，我认为，最大的幸福就是有一个科学的理想，并自觉地为这个伟大理想而奋斗终生。

　　深刻认识理论工作者的责任感。在科学面前唯一正确的态度就是老老实实，来不得半点虚伪和浮夸。打牢马克思主义理论的功底，必须下大工夫、下真工夫、下苦工夫。马克思主义是不断发展的科学，创新是马克思主义的应有之义。一个合格的马克思主义理论工作者，必须把理论创新纳入自己的视野，既要密切联系群众，做群众的学生，又要善于运用马克思主义的立场观点方法，总结群众经验，丰富升华理论。在坚持和发展马克思主义过程中，必然会遇到各种错误的思潮，要善于在斗争中开辟真理之路。因此，作为一个合格的马克思主义理论工作者，既要坚守住马克思主义的理论阵地，又要充分拓展马克思主义理论的发展空间。

　　（作者系国防大学原副校长）

　　

　　网络编辑：张剑